Hogeitahemeretzigerren Ikasgeia

1.Hiztegia

langela, bulego : bureau (pièce)	idazmahain : bureau (meuble)
klabier, teklatü : clavier	ordenagailü : ordinateur
idaztaula : tableau	kabinete : armoire
kaidera : chaise	jargi : fauteuil
bürüratü : finir	tiretagia : meuble à tiroir
argazki : photographie	egütegi : calendrier
telefona : téléphone	bilgo, dosier : dossier
bertan : tout de suite	erabaki, deliberatü : décider
üdüripen, ikusmolde, uste : avis	leiho : fenêtre
borta : porte	barnebide : couloir
etsenplü, adibide : exemple	erabili : se servir
ikasbide, erakaspen : enseignement	entrepresa, langia : entreprise
zerbütxü : service	hedatü : 1.étendre, déployer
bidez : au moyen de	hedatü : 2. amplifier, propager
argibide : explication	hedatü : 3. s'étendre
amets : songe, rêve, illusion	hitzkuntza : langage
goititü : ranger	dosier, bilduma : dossier
aplikazio : application (technique)	antsiagabe : insouciant
bürüzbürü : face à face	eztiki : lentement, avec douceur
oker : dévié, tordu, déréglé	gei üken : avoir l'intention de
egiaztatü : vérifier	gabe : 1. sans 2. avant
pintuka : le fait de boire	oraiko : 1. pour maintenant
bürüzagi : chef	oraiko : 2. actuel
parteliant : participant (nom)	animal : énorme
ordaritü, ordakaritü : remplacer	argitü : expliquer, éclaircir
xüxentze : correction	artean : pendant
lokhartü : s'endormir	sinesgarri : croyable, fiable
gogoan : en pensant	bantaila : écran

2.Aditza

Ahalezkoa (potentiel)
Nor
Oraialdia/Geroaldia

		->zü	->hi
Je peux (être)	Naiteke	Nitekezü	Nitekek
Tu peux (être)	Haiteke
Il peut (être)	Daiteke	Ditezü	Ditek
Nous pouvons (être)	Gaiteke	Gitakezü	Gitakek
Vous pouvez (sing.) (être)	Zaiteke
Vous pouvez (plur.) (être)	Zaitekee
Ils peuvent (être)	Diteke	Ditakezü	Ditakek

Lehenaldia

		->zü	->hi
Je pouvais (être)	Nintekean	Nintakezün	Nintakean
Tu pouvais (être)	Hintekean
Il pouvait (être)	Zitekean	Zitakezün	Zitakean
Nous pouvions (être)	Gintekean	Gintakezün	Gintakean
Vous pouviez (sing.) (être)	Zintekean
Vous pouviez (plur.) (être)	Zintekeaen
Ils pouvaient (être)	Zitekeaen	Zitakeezün	Zitakeean

Le potentiel est une particularité du basque qu'il faut essayer de comprendre ; on peut aussi utiliser le nom verbal ahal pour dire la même chose.
Nahi badüt, lehena naiteke eskolan : Si je veux, je peux être le premier à l'école.
Nahi badüt, lehena izaten ahal niz eskolan
Berant jeiki gintakezün oporretan beitginen. ( ->zü)
Nous pouvions nous lever tard car nous étions en vacances.
Zer egin düzün ikusten badüe, gaizto ditakezü. ( ->zü) :
S'ils voient ce que vous avez fait, ils peuvent se mettre en colère.
Mauleko taldea hobetü ditek gure süstengüekilan . (->hi) :
L'équipe de Mauléon peut gagner avec notre soutien
Nontik naiteke malüros. d'où puis-je être malheureuse.
(" Aita eta ama " kantorean)

3.Aritzeak

Ximunen langela

Ximun, bere ikastaldiak bürüratü ondoan, hasi da lanean lantegi berri batetan. Gurasoak (etxekuak) irus dira semeak bertan atzaman beitdü lan bat. Ez dakie xüxen zer egiten düan, bena erraiten ahal düe ordenagailüak hanitx erabilten dütüala [dütiala]. Ximunek, zonbait aldiz, erakutsi deie egiten zütiala programak tele-ikasbidearentako eta haren entrepresak erakaspen zerbütxü berriak hedatzen zütiala. Hontzen zütian programen bidez, etxen ikasleak ikasaldier jarraikitzen ahalko zeitzela . Bena, etxekoek Ximunen argibider behatzen züelarik, ametsetan üsü jartzen ziren. Web-teknologia eta C, Java, Corba lengüajeak, ontsa ezagützen dütü Ximunek programa eta zerbütxü berri hoien prestatzeko baina etxekuek ez zütüen hitz hoik batere entelegatzen.
Egün goizean (Goiz hontan), Ximun heltü da bere lantegian zortzi orenetan ; bere langelako lagüna, Pitxu, aldiz, heltzeko da orano, haurrak lagüntzen beitdütü ikastolara lehenik.
Ximunen langelak badütü leiho handi elibat, idaztaula xuri bat eta argazki eder zoinbat lotürik mürrüetan. Xoko batetan, kabinete handi bat eta tiretagia bat. Han goititzen dütüe [dütie] paperak eta dosierak. Bi idazmahain bürüzbürü badira gela erdian. Eta hoien gainean bi ordenagailü beren klabier eta bantaila-ekilan.

Ximun, les études finies, a commencé à travailler dans une nouvelle entreprise. Les parents sont heureux car il a tout de suite trouvé du travail. Ils ne savent pas bien ce qu'il fait, mais ils peuvent dire qu'il manipule beaucoup les ordinateurs. Ximun, quelques fois, leur explique qu'il fait des programmes pour le télé-enseignement et que son entreprise développe de nouveaux services d'enseignement. Grâce aux programmes qu'il réalise, les étudiants pourront suivre les cours chez eux. Mais, les parents quand ils écoutent les explications de Ximun, deviennent rêveurs. Ximun connaît bien la technologie Web, les langages C, Java, Corba pour préparer ces nouveaux programmes et services.
Ce matin, Ximun est arrivé dans son entreprise à huit heures ; son voisin de bureau, Pitxu, cependant, doit encore arriver, car, avant, il accompagne les enfants à l'école.
Le bureau de Ximun a de grandes fenêtres, un tableau blanc et quelques belles photos accrochées au mur. Dans un coin, une grande armoire et un meuble à tiroir. Là, ils rangent leurs papiers et dossiers. Il y a deux bureaux face à face au milieu de la pièce. Et sur ceux-ci deux ordinateurs avec leur clavier et écran.